中国广核集团- 贴合业务需求的微课大赛

发布时间:2019-10-07   信息来源:智享会   浏览次数:

史清峰│中广核大学网络学习负责人,信息学院副院长│中国广核

项目背景

身处清洁能源行业,中国广核集团(以下简称“中广核”或“集团”)对“安全”有着极为严格的把控和要求。正因为如此,集团的各项管理工作与人才培养都聚焦于“安全”这一核心思想。中广核采取了一系列的行动来确保“人不犯错误”;如长湾领导力论坛、全员安全文化教育、震撼教育、知识竞赛等。其中,中广核大学也开展了首届“安全文化杯”微课大赛,大赛旨在内部倡导、提升安全文化意识和氛围。同时,恰逢“中广核大学”移动学习APP 刚刚上线,中广核大学也期望借此机会营销、推广移动学习平台,激发员工自主学习的积极性。此外,历经30 余年的发展,中广核也亟需沉淀内部知识,夯实企业的知识库,并挖掘优秀的微课开发专家。

项目支持者(Sponsor)

为推动项目的顺利开展,中广核大学特意邀请中广核电力股份有限公司的总裁担任领导小组组长,足见中广核对“安全文化杯”微课大赛的重视。中广核大学也牵头与各下属成员公司培训部门共同组成了工作小组。此外,公司还特意成立监察小组,以使整个项目能更加公平公正地进行开展,且迎合公司“安全文化”的活动主旨。

项目规划

作为首届微课大赛,因无相关赛事经验,为吸引更广泛的参与, 企业大学对微课大赛的参赛人数做出了建议性的要求(不少于编制人数的1%)。大赛主题聚焦安全文化中的“遵守程序,反对违章”。此外, 整个大赛机制共分为初赛、半决赛和总决赛三个轮次。通过这样的赛制,中广核大学希望能在内部“播种”,普及微课开发的技巧和氛围, 进而选拔出专业的微课开发专家。

其次,中广核大学根据成员公司的人员规模等情况将晋级半决赛的60 个名额进行合理分配。同时,为激励员工和分公司的参与,大学还特意设置了最佳组织奖项,以鼓励各成员公司的参与。

最后,整个微课大赛的评分权重分别为专家评定占比90%,网络投票占比10%。设置网络投票权重的原因也在于通过微课开发者吸引更广泛的关注和创造微课学习的氛围。此外,大学将课程是否围绕主题、学习目标和内容、学习方式、呈现的艺术、课程的应用推广性等作为评估的重要维度。

项目实施

赛前造势:宣传、拉动

为营造内部的安全文化氛围,以及吸引员工参与大赛,集团层面统一制作了大赛微信公众号、微课大赛学习专区、宣传片、海报等宣传物料进行赛事推广和前期造势。此外,为便于员工报名,企业大学特意将中广核大学官微设置为报名入口。


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赛中赋能:工具、方法

在初赛过程中,集团将微课评比的权利进行下放,由各分公司内部自行负责推选。同时,为普及微课制作技巧,集团从如下三个维度进行推广和传播。

企业大学对微课制作软件进行了精挑细选,员工只需掌握PPT 的制作方法即可制作微课,更具可普及性。

企业大学牵头,邀请外部微课专家向工作组成员讲授微课相关技巧。企业大学希望通过内部的“播种”,促使各工作组向下层层赋能,辅导微课制作的相关技巧。

中广核大学专门开发了一系列关于如何开发微课的微课程,供员工线上进行学习。

半决赛和决赛

在半决赛阶段,中广核大学统一对各公司上报的60 门微课作品的选手进行分组辅导,并从5 个小组中选出10 门微课参与最后的决赛。整个远程辅导为期两周,大学希望通过外部专家的培训进一步优化复赛微课的质量,以及综合提升微课开发者的开发能力。

在决赛阶段,每位参赛者需进行一分钟左右的课程演讲,并由集团高管组成的专家评委和网络投票决定最终的排名。


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后续微课应用和开发

在微课大赛后,如果企业不对产出的微课进行进一步的加工后续将难以产生持续的价值。为此,企业将产出的微课结合内部已有的课程大纲应用于各个培训的各个场景(如新员工入职培训、岗位培训大纲等),形成微课长期使用机制。

微课开发

鉴于中广核内部有较多的分子公司,为激励众分公司网络课程(包含微课)开发的积极性,集团从以下两个层面着手。

网络课程市场化共享使用机制:例如A 成员公司开发并共享了10 门微课,B 成员公司开发并共享了20 门微课,通过这个机制, 集团内部的各成员公司将相互进行微课学习。最终,集团内部将根据员工学习的情况进行内部货币结算。通过这一方式,集团有效鼓励各成员公司“多做微课,多做精品”,解决组织层面对微课开发的热情。

建立积分激励制度:集团对内训师实行积分管理,其积分将影响讲师的资格认证。为鼓励内训师产出微课,企业大学提供给微课开发的奖励10 倍于开发面授培训课程。进而鼓励内部讲师开发微课的积极性。

中广核通过微课大赛活动,有效推动了集团网络学习,培养了一大批具备微课开发技能的员工,收集了1000 多门精品微课,为集团人才培养工作插上了互联网的翅膀。2017 年,中广核受邀承办了中央企业首届(2017)联盟杯微课大赛(共有29 家中央企业超过8 万员工参赛),进一步传播了中广核微课大赛及网络学习的实施经验。


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