企业教育资助项目调研报告学位类资助项目分享

项目开展初衷

1 无法比拟的特质：综合性教育体系

随着组织的发展，企业对管理人员的需求呈增长趋势。然而，无论是从职能要求还是组织现有的培训体系而言，企业都无法提供外部学校所能提供的综合性教育体系，使得未来的接班人、管理者除了能成为各自领域的专家，也能在其余的各个维度，包括财务、市场、人脉、行为表现等各方面都有提高，于是组织决定出具一部分资金以满足员工的需求，同时以签署绑定协议的形式来让员工通过业余时间加大知识面，扩大视野，增加曝光度和工作能力；

2 保留、稳定员工

对于员工来说，换工作是有一定风险的。如果一个员工换一份工作能有30% 的涨薪，这就意味着比起原工作而言，他将多拿到4 个月的薪水。如果组织能用其2-3 个月的薪水让其去进行进修和学习，配上一年的绑定协议，这就成为了一个很好的人员保留项目；

除此之外，如果没有组织经费上的支持，部分员工也希望寻求一个更好的发展，如果员工所寻求的是公司外部的渠道，学成之后他也有可能会离职。然而，对于企业来说则很有可能错失了一个具有潜力的员工。对于一些潜力员工，在还没有将其培养成能真正胜任的管理者之前，通过提供企业教育资助项目，配合绑定协议提供给到员工，如此会在一定程度上达到稳定员工的目的；

项目相关数据

1 项目涵盖范围

1 专科学习

2 本科、学士学位学习

3 普通硕士学位学习

4 MBA（工商管理硕士）学习 

2 年均申请人数统计

每年6-7 个员工申请，占所有员工人数1-2% 

3 申请条件

1 任职满两年

2 前一年PMP（绩效评估）结果达到第一名、有发展潜力

3 已被学校录取 

4 申请流程

满足以上条件可向公司提供学校介绍、学费信息、录取通知书进行申请，由公司对学校和专业相关度进行审批，员工也可直接向其直线经理人事先了解学校和专业度是否符合公司标准。员工申请需由其直接经理人审批之后才能向上提交。 

5 报销金额

申请金额的80%，同时对不同的学习类别有上限报销金额，对比之后对相对较低的金额进行报销。 

6 报销时间

学成之后凭毕业证和学费发票，在签订服务协议之后一次性给到与申请金额等同的报销费用 

7 服务协议的签订

学习时长+12 个月，如学习时长共为两年（24 个月），则协议年限为24+12=36 个月 

8 违约返还

按服务年份等比例递减退还

项目启示

1 企业环境的考量：以组织需求为出发点、流动性较大的企业需谨慎

任何企业在投资之前都是为了满足组织发展的需要。针对企业教育资助项目，组织应优先考虑组织目前的状态和发展需求再来决定是否要展开此项目，如对于人员流动性非常大的行业来说，组织本身就很难做到人才储备，管理人员若以外部招聘而非内部培养为主，企业就需从组织和员工需求的角度慎重考虑是否应当开展资助项目；
 

2 投资回报率分析：仅为附加砝码、短期回报不明显

在当今世界经济环境还未完全复苏的情况下，对于企业的利润要求会更高，投资回报率会更为看重。然而，企业教育资助项目无论是在员工发展、激励与保留还是雇主品牌建设、组织发展等各个方面都不是一个能够百分之百起到作用的工具，它永远都是作为一个附加的砝码所存在。通过项目的推行，你可以看到员工素质的提高和员工保有率的上升，但不能期望他成为组织达成某种目的的唯一项目而存在。任何投资都会追求回报，但回报也分短期和长期。组织需要了解项目开展的目的是为了满足当前需要还是未来需要，毫无疑问，企业教育资助项目的展开是为了长期回报。对于MBA 学位课程而言，它的针对性并不那么强，和工作的紧密度和结合度也没有那么高。在企业经费较为充足的情况下开展全体员工都喜闻乐见的举措，在某种程度上也能给员工提供一个良好的学习环境；
 

3 绑定协议在实践中的确起到限制作用，但约束效果并不绝对

绑定协议绑定协议能一定程度留任员工，帮助企业降低风险。为了招募员工把其服务年限买过来的情况在组织内部并不多见。在分享者近20 年的从业经验中也屈指可数。除了针对一些顶尖人才或是拥有特殊技能的人才而言会考虑。然而在多数情况下，员工的涨薪幅度本身就能覆盖掉这一部分的违约金，企业在操作过程中可以适当考虑此风险的存在； 

4 教育资助项目可为员工保留的有效工具，然而对中高层管理者的吸引力却不高

企业教育资助项目在雇主品牌上也能作为一个很好的工具，但是在此之前，企业要了解此项目的推行是否真的对目标潜在员工有吸引力。对于新人或工作经验不多的人员来说，他们非常看重学习和发展的机会，会相对比较有吸引力；对于中层人员来说会更为看重岗位和才能的匹配度、与公司的关系、上升通道等，而对于高层人员来说，这种项目对她们的吸引力可能就没那么大了。